小组作业-Project-based Learning

初一音乐课程PBL

目标：认识为宽柔而创作的歌曲，让初一新生更了解宽柔，培养爱校精神
范围：搜寻从宽柔建校至今的所有歌曲
评量方式：为期3个月完成，以组为单位

1. 歌词/乐谱
2. 创作背景
3. 心得报告

步骤1：
在2星期内，学生将找到的歌曲或视频上载到Moodle课室内。给予第一次组别的分数评量。

步骤2：
在接着下来的2星期内，使用网络搜寻工具或Youtube，搜寻有关歌曲的歌词/乐谱，并将有关内容上载到指定的Blog内。给予第二次组别的分数评量。

步骤3：
在接着下来的6星期内，各组学生使用电脑应用软体制作其欲展示的内容。并各组组员使用Blog将每日所负责工作及进度记录下来。老师将给予第一次每位学生的分数评量。

步骤4：
在最后一个星期前将成品上载到Moodle课室内。各组组员将心得报告使用指定的Blog写出来。老师将给予第二次每位学生的分数评量。

步骤5：
各组学生在班上呈现成品。老师给予第三次组别的分数评量。


三种学习导向式教学法可使用的网络工具
Project-based learning，Problem-based learning，Case-based learning

1. Moodle
2. Blogger